dimanche 6 novembre 2016

Remise du prix lycéen du livre de sciences économiques et sociales 2016


Information de dernière minute


Suite au déplacement d'un bac blanc, l'un des groupes qui devaient participer avec nous à la remise du prix 2015 le 15 novembre 2016 a du se désister. Une dizaine de places sont donc disponibles.

Si l'un des groupes participant avait du limiter son effectif à l'inscription ou si un collègue pensait (légitimement !) que la salle était déjà complète, il vous reste quelques jours (n'oubliez pas le 11 qui est férié ...) pour vous organiser dans votre établissement et me contacter pour que quelques jeunes lecteurs de plus puissent rencontrer les auteurs qui seront présents cette année :  Nicolas Jounin pour Voyage de classes et Arnaud Parienty pour School business.

Pour les collègues déjà inscrits,  le RDV au lycée C Monet (Paris 13) entre 9 h 30 / 10 h pour l'accueil. Fin de la journée vers 16 h / 16 h 30.


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Nous vous proposons de rencontrer les deux auteurs retenus par les jurys de lecteurs à la première et seconde place de leur sélection mardi 15 novembre 2016 au lycée Claude Monet, Paris 13ème.


Le livre Lauréat en 2016 était
Nicolas Jounin, Voyage de classes. Des étudiants de Seine-Saint-Denis enquêtent dans les beaux quartiers, Paris, La Découverte, coll. « Cahiers libres », 2014, 248 p.



Il devancait d'une courte tête  le livre d'Arnaud Parienty  "School Business " Paris, la découverte qui arrivait donc second.



La salle y est assez grande (environ 110 personnes) mais pas assez pour envisager que des classes entières de 30 élèves y viennent . Il faut donc nous limiter.
  • les places seront réservées en fonction de leur date d'envoi et sont destinés aux lycéens membres du jury.
  • Cela serait mieux de limiter le nombre d'élèves à une dizaine (environ)  afin que le plus de lycées  possibles  puissent assister à cette journée.
  • Les lycées qui ont assisté a la remise du prix en mai 2016 peuvent évidement s'inscrire mais ne seront pas prioritaires pour cette journée du 15 novembre. La liste définitive sera donnée le plus rapidement possible.
Le seul objectif de cette discrimination est de donner la possibilité aux lycées éloignés de venir ainsi qu'aux collègues et élèves qui ne seraient jamais venus.

Merci d'envoyer au plus tôt ( d'ici fin septembre serait idéal ..)  la liste des participants en précisant le(s) nom(s) du ou des accompagnateur(s) avec son mail + la liste nominative des élèves à Frédéric DESMEDT :  fd.prixlyceen@gmail.com


Les groupes sont attendus entre 9 h 30 et 9 h 45 pour l'accueil puis la remise du prix et l'intervention de Nicolas Jounin à propos de Voyages de Classes , Des étudiants de Seine Saint Denis enquêtent dans les beaux quartiers Paris, la découverte, collection "cahier libres". Après la pause du midi aura lieu l'intervention d'Arnaud Parienty sur School Business, Paris, la découverte 






L'après-midi doit se clôturer vers 16 h 00.





Pour le repas, prévoir des piques niques sinon le quartier est assez commerçant. Si la météo est clémente, il y a un agréable petit parc à côté du lycée ! 

Pour les deux interventions, il y aura d'abord un petite présentation par l'auteur, puis,l'essentiel du temps est réservé aux questions des élèves. Cette journée est la leur . Elle prolonge et donne corps à cette année pendant laquelle ils ont du adopté une posture de jury d'une sélection de livres. Pour qu'ils puissent aborder plus sereinement une discussion publique avec les auteurs, il serait judicieux de leur faire préparer en amont quelques questions à  adresser à chacun des deux auteurs.

Cette journée peut aussi être l'occasion de faire dédicacer les livres si ils les ont acheté à titre personnel et/ou , pourquoi pas, faire signer les exemplaires du CDI ! 
Cela peut donner lieu à un article pour les élèves se sentant l'âme reporter... Cette escapade parisienne peut aussi être l'occasion de marcher dans les traces de Nicolas Jounin en observant ce quartier parisien avec des lunettes de sociologues !!


mercredi 12 octobre 2016

2017 : sélection Liens-soci o

1 Baptiste Coulmont, Changer de prénom. De l'identité à l'authenticité, Lyon, Presses universitaires de Lyon, 2016, 145 p., 16€.


Présentation : http://lectures.revues.org/20284
Compte rendu par Lionel Bellocq :
http://lectures.revues.org/20637



2 Romain Pudal, Retour de flammes. Les pompiers, des héros fatigués ?, Paris, La Découverte, 2016, 16.50€.



Présentation :
http://lectures.revues.org/20792
Compte rendu par Marc Loriol  :
http://lectures.revues.org/21034



3 Joanie Cayouette-RemblièreL'école qui classe. 530 élèves du primaire au bac, Paris, PUF, 2016, 28€.




4 Baptiste Virot, Anne Lambert, Turbulences, Paris, Éditions Casterman, coll. « Sociorama », 2016, 12€.



Présentation :
http://lectures.revues.org/20677
Compte rendu par Kevin Diter :
http://lectures.revues.org/21166




Pour échanger sur la sélection
Blog du prix

mardi 6 septembre 2016

Prix lycéen du livre de Sciences économiques et sociales 2017

La 16ème  édition du prix lycéen du livre de Sciences économiques et sociales est lancée
Voici la Sélection d'Alternatives Economiques pour le prix 2017


1 J. Brygo & O. Cyran. Boulots de merde, Paris Ed La Découverte (2016 , 240p)



2 D. Méda & F. Jany Catrice. Faut-il attendre la croissance ? Paris, Ed La Documentation française (2016) 176p



3 E. Joly. Le loup dans la bergerie,  Ed Les Arènes (  avril 2016, 170p)



4 X Bétaucourt et JL Loyer. Le grand A, Ed Futuropolis (2016 ,136p)



La sélection Liens-socio 2017


1 Baptiste Coulmont, Changer de prénom. De l'identité à l'authenticité, Lyon, Presses universitaires de Lyon, 2016, 145 p., 16€.


Présentation : http://lectures.revues.org/20284
Compte rendu par Lionel Bellocq :
http://lectures.revues.org/20637



2 Romain Pudal, Retour de flammes. Les pompiers, des héros fatigués ?, Paris, La Découverte, 2016, 16.50€.



Présentation :
http://lectures.revues.org/20792
Compte rendu par Marc Loriol  :
http://lectures.revues.org/21034



3 Joanie Cayouette-RemblièreL'école qui classe. 530 élèves du primaire au bac, Paris, PUF, 2016, 28€.



4 Baptiste Virot, Anne Lambert, Turbulences, Paris, Éditions Casterman, coll. « Sociorama », 2016, 12€.



Présentation :
http://lectures.revues.org/20677
Compte rendu par Kevin Diter :
http://lectures.revues.org/21166




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Blog du prix

2017 : Sélection d'Alternatives Economiques

Voici la Sélection d'Alternatives Economiques pour le prix 2017

1 J. Brygo & O. Cyran. Boulots de merde, Paris Ed La Découverte (2016 , 240p)

2 D. Méda & F. Jany Catrice. Faut-il attendre la croissance ? Paris, Ed La Documentation française (2016) 176p

3 E. Joly. Le loup dans la bergerie,  Ed Les Arènes (  avril 2016, 170p)

4 X Bétaucourt et JL Loyer. Le grand A, Ed Futuropolis (2016 ,136p)
 Pour déposer des commentaires : blog du prix

vendredi 3 juin 2016

Résultats 2016


Le prix lycéen 2016 du livre de SES est  attribué à :
Nicolas Jounin pour " Voyages de Classes , Des étudiants de Seine Saint Denis enquêtent dans les beaux quartiers" Paris, la découverte , coll "cahier libres".

Il devance d'une courte tête  le livre D'Arnaud Parienty  "School Business " Paris, la découverte qui arrive donc Second.
Le trio est complété par l'ouvrage d'Ivan Jablonka "le corps des autres", Paris, éditions du seuil.




lundi 5 octobre 2015

Remise du prix 2015


Après l'annulation du 17 novembre, la remise du prix lycéen du livre d'économie et  de sciences sociales 2015 a eu lieu le mardi 3 mai 2016  au lycée Claude Monet (Paris 13).  Les lycées qui s'étaient inscrits pour la date initiale ayant reconduit leur participation nous jouerons à "guichet fermé !

 
La matinée a été consacrée au dialogue avec François  Ruffin , auteur avec Antoine Dumini de   Comment ils nous ont volé le football, livre lauréat 2015. L'après midi aura lieu l'intervention de Danièle Linhart à propos de   La comédie humaine du travail, livre faisant partie de la sélection du prix 2016. 


"Comment ils nous ont volé le football ". A.Dumini et F. Ruffin, Fakir éditions  ( 123 pts)


Pour tout renseignement contactez Frédéric DESMEDT : fd.prixlyceen@gmail.com



Pour la sélection 2016, n'oubliez pas que les votes seront effectués  3ème semaine de mai (17 au 22 mai ).

mercredi 30 septembre 2015

2016 : Sélection Liens-socio


 


Didier Fassin, L'ombre du monde. Une anthropologie de la condition carcérale, Paris, Éditions du Seuil, coll. « La couleur des idées », 2015, 601 p., 25€ [Informations] [Compte rendu de Cédric Frétigné].



Ivan Jablonka, Le corps des autres, Paris, Éditions du Seuil, coll. « Raconter la vie », 2015, 105 p., 7,90€.

 Nicolas Jounin, Voyage de classes. Des étudiants de Seine-Saint-Denis enquêtent dans les beaux quartiers, Paris, La Découverte, coll. « Cahiers libres », 2014, 248 p., 16€ [Informations] [Compte rendu de Félix Mazet].





 Danièle Linhart, La comédie humaine du travail. De la déshumanisation taylorienne à la sur-humanisation managériale, Paris, Érès, coll. « Sociologie clinique », 2015, 158 p., 19€ [Informations] [Compte rendu de Marc-Antoine Pencolé].


Pour échanger sur la sélection
Blog du prix

jeudi 4 juin 2015

Résultats du prix lycéen du livre de SES 2015

Le prix lycéen du livre de SES 2015  est attribué  à  :
 
"Comment ils nous ont volé le football ». A.Dumini et F. Ruffin, Fakir éditions  ( 123 pts)

Foot
Comme l'année dernière , il s'agit d'un véritable plébiscite pour cet ouvrage. près d 'un jury votant sur deux l'a plaçé en première position ( 48%) et prés de 80% l'ont placé dans le classement de leurs trois ouvrages préférés.


2ème: "Les Classes préparatoires, la fabrication d'une jeunesse dominante". M Darmon,  ed la découverte. ( 57 pts)

3ème: "Parlons banque en 30 questions " J. Couppey-Soubeyran et C. Nijdam, la documentation Française ( 53 pts)

mercredi 11 mars 2015

Remise du prix lycéen du livre d'économie et de Sciences sociales 2014

 

La remise du prix lycéen du livre d'économie et de Sciences sociales 2014 a eu lieu
 le 18 Mars  2015  à Paris



Celle ci s'est déroulée au lycée Claude Monet (Paris 13) pendant la journée du 18 mars.

Cette journée a permis  aux lycéens membres du jury d'échanger avec Nadège Vezinat, maitresse de conférence en sociologie à l'université de Reims champagne autour des questions de mutations du service public ( particulièrement de la Poste) et de transformations du travail.

L'après midi a été consacrée plus spécifiquement à l'ouvrage lauréat 2014 "En Amazonie" de Jean Baptiste Malet.
Deux nouvelles importantes :
Le 18 mars est aussi la date de sortie de l'ouvrage en collection poche.

Et l'éditeur a inscrit la mention "prix lycéen du livre d'Economie et de Sciences Sociales" sur la couverture. 


Une équipe de télévision de la TSR (Tele Suisse Romande) était présente pour la remise du prix. Ils effectuaient un reportage sur Amazon et JB Malet.

mercredi 17 septembre 2014

Sélection 2015

 La sélection  2015 est parue



1 « Le bel avenir de l’Etat providence » Eloi Laurent, Ed Les liens qui libèrent
2 « Mon amie c’est la finance » A de Tricornot et alii, Ed Bayard
3 « Comment ils nous ont volé le football ». A.Dumini et F. Ruffin, Fakir éditions
4 « Parlons banque en 30 questions » J. Couppey-Soubeyran er C. Nijdam, La Documentation Française


Christelle Avril, Les aides à domicile : un autre monde populaire, Paris, La Dispute, coll. « Corps santé société », 2014, 288 p., postface d'Olivier Schwartz (note critique par Christian Baudelot : http://lectures.revues.org/15069)
Muriel Darmon, Classes préparatoires. La fabrique d'une jeunesse dominante, Paris, La Découverte, coll. « Laboratoire sciences sociales », 2013, 324 p. (compte rendu par Samuel Coavoux : http://lectures.revues.org/12566)
Vanessa Pinto, À l'école du salariat. Les étudiants et leurs « petits boulots », Paris, PUF, coll. « Le lien social », 2014, 329 p. (compte rendu par Camille Trémeau : http://lectures.revues.org/14482)
Abdelmalek Sayad, L'immigration ou Les paradoxes de l'altérité. Tome 3, La fabrication des identités culturelles, Raisons d'agir, coll. « Cours et travaux », 2014, 205 p. (compte rendu par Igor Martinache : http://lectures.revues.org/15250)

Les commentaires doivent être déposés sur le blog du prix 

mercredi 3 septembre 2014

Intérêt du prix 2015

Participer au Prix lycéen du livre d’Economie et de Sciences Sociales est une
opportunité unique pour les professeurs de SES et surtout pour leurs élèves qui se transforment en jury souverain. L’objectif est simple : aiguiser le regard de nos élèves face aux questions économiques et sociales grâce au plaisir de la lecture. !

Petit historique du Prix
Le Prix lycéen du livre d’Economie et de Sciences Sociales est né en 2002 à l’initiative d’un groupe d’élèves du lycée Modeste Leroy d’Evreux et de leur professeur de SES, Arnaud Catala.
En 2005, deux établissements étaient sur les rangs : le lycée Jean Giraudoux de Chateauroux, et le lycée Pierre Bourdan de Guéret qui a pris en charge le pilotage de l’opération. Sous l’impulsion de Dominique Castan et Rene Hunet du lycée Pierre Bourdan de Guéret, le prix s’institutionnalise avec la réalisation d’un triple partenariat : « Liens Socio » le site français des Sciences Sociales, le mensuel « Alternatives Economiques » et le quotidien « Enjeux, les Echos » deviennent en effet nos partenaires officiels. Ceux ci proposent désormais la diffusion médiatique du prix, la sélection officielle des ouvrages et les locaux pour les rencontres avec les lauréats. Depuis 2010, la MGEN rejoint le prix lycéen en devenant un nouveau partenaire.

Depuis 2007, le prix lycéen est piloté à partir du lycée J. Froment d’Aubenas, par Julien Patriarca et moi même. Depuis l’origine , le succès croissant ne se dément pas puisque nous avons atteint en 2014 le nombre record de 63 lycées participants . Les lycées participants se répartissent dans toute la France et même à l’étranger avec la participation depuis plusieurs éditions de lycée Français a l’étranger ( Djibouti, New Delhi, Copenhague, Dublin, Costa Rica, Dusseldorf...)

Organisation et fonctionnement
Depuis l’édition 2012, nous avons simplifié le fonctionnement du prix lycéen : Nos partenaires, Liens Socio et Alternatives Economiques, nous proposent 8 livres parus dans l’année en cours qui constituent la sélection officielle. Celle ci est normalement disponible à la mi-septembre.
Dans chaque établissement participant à l’attribution du prix se constitue un comité de lecture composé des élèves volontaires qui se réunit périodiquement afin d’échanger les points de vue sur les lectures, de mettre en évidence les ouvrages intéressants et de critiquer ceux jugés fades ou inaccessibles. Au delà de ces débats internes, les élèves des différents établissements échangent leurs opinions sur les livres par l’intermédiaire du site du prix lycéen : http://prixlyceenses.e-monsite.com/
Autre nouveauté, le prix se déroule sur une seule année scolaire. A la mi-mai, chaque comité établit la liste de ses 3 ouvrages préférés. En additionnant les suffrages, nous pouvons alors déterminer le lauréat du prix lycéen.

Le budget de fonctionnement
Il faut compter environ 350 Euros pour l’acquisition des 8 ouvrages en 2 exemplaires. Le prix lycéen ne disposant d’aucun financement, chaque lycée participant doit trouver ses propres moyens de financement ( budget CDI, budget pédagogique, budget prix lycéen voté en CA…)
En fonction des possibilités, il est judicieux de prévoir aussi un déplacement pour la remise du prix qui se fait au siège social de la MGEN à Paris ou à l’ENS Lyon généralement à la mi novembre.

Intérêt (le plus important !)
Par expérience, le principal attrait du prix est de permettre aux élèves de se sentir valorisés : d’abord, d’avoir réussi à lire des ouvrages qu’ils n’auraient absolument jamais tenté de lire ; ensuite la possibilité de s’exprimer et de défendre ses jugements sur les livres et enfin la satisfaction d’avoir une opinion déterminante pour l’attribution du prix lycéen autrement dit de pouvoir juger plutôt que d’être jugé.
Précision cruciale, le prix n’est nullement réservé aux « premiers de la classe ». Au contraire, les plus grandes satisfactions proviennent souvent d’élèves moins performants d’un point de vue strictement scolaire pour lesquels le prix apparaît comme un révélateur.
Pour nous, il constitue en effet un moyen simple de sortir de « l’état routinier » de notre pédagogie quotidienne et d’échanger avec les élèves en dehors du « carcan scolaire ». Pour participer à la prochaine édition (prix 2015) qui débutera à la rentrée de septembre 2014, il suffit simplement de nous communiquer le nom et l'adresse précise de l'établissement, son académie ainsi que le ou les emails des correspondants pour l'établissement.

Si vous désirez simplement quelques renseignements, n’hésitez pas !!! Contacts : meynierfabien@yahoo.fr
PS : un grand merci a Pierre Mercklé (maitre de conférence à l’ENS Lyon et fondateur de Liens Socio) et Christian Chavagneux (rédacteur en chef adjoint d’Alternatives Economiques) pour leur soutien indéfectible.
.


Foire aux questions

Il s’agit ici d’une synthèse des questions les plus fréquemment posées par les nouveaux inscrits. J’ai donc repris ici les réponses envoyées aux collègues dans de multiples mails.

La liste des livres est disponible à la mi septembre ? N’est-ce pas un peu juste pour commander ensuite les livres ? Comment vous organisez-vous dans votre lycée ? Et en termes de budget, quel montant devons nous débloquer ?
Depuis 6 ans, la liste des 8 ouvrages est disponible à la mi septembre, cela permet de mettre en route le prix à l’intérieur de nos établissements et surtout d’avoir des ouvrages parus jusqu’au mois d’aout.
Pour le budget, prévoir environ 30O-350 € afin de pouvoir acheter les livres en 2 exemplaires, si le nombre d'élèves est faible (inférieur à 5,6) , vous pouvez envisager de ne prendre qu'un seul exemplaire (soit 150€)
Il existe plusieurs solutions pour financer l’achat des ouvrages, faire voter un budget spécifique pour le prix lycéen par le CA, utiliser le budget SES, obtenir un financement par la région (certains ont réussi par le biais des projets régionaux) , les faire commander directement par le CDI… Dans mon lycée, depuis le départ, on jongle généralement entre le budget CDI et une aide de l’association des parents d'élèves.

En moyenne combien de livres lit chaque élève?
Au départ, je leur demande de s'engager sur un minimum de 5 livres. Pour atténuer leur appréhension de départ (surtout les terminales qui ont peur d’être surchargés), on peut leur dire que d’octobre à mai , ils ont à lire environ deux livres tous les 3 mois..
En pratique, certains en lisent 3, d'autres 7 ou 8. Très peu les lisent tous. Cela dépend essentiellement de l’émulation qui existe au sein des groupes. Mais, ce qui constitue l’un des résultats les plus importants à mes yeux, tous se rendent compte que de lire un livre d’économie ou de sociologie en entier est beaucoup moins « terrible » que ce qu’ils pensaient de prime abord.


Pouvez-vous nous donner quelques conseils pour organiser les séances ?
Chacun est libre de s'organiser comme il le veut ! En ce qui me concerne, la séance est hebdomadaire et dure 45mn ( entre 12.15 et 13H). L’un des principaux problèmes du prix est de trouver un créneau pour des élèves venant de classes différentes.
L’organisation est très simple :
Chacun fait une petite présentation de son livre (thème, sujet) , donne les idées essentielles, ce qu'il en pense, ce qu’il lui a plu, déplu. J’insiste souvent pour qu’il explique une idée, un passage du livre qui l’a particulièrement marqué. Lors des présentations, les autres élèves posent des questions ou donnent leurs propres avis. Ce qui impulse quelquefois un débat.
La place du prof est paradoxale car on est tenté de leur montrer le lien avec le cours mais sans que cela constitue un cours. Dans le même temps , il faut les laisser parler le plus possible car ce sont eux qui constituent le jury. Je m’impose de ne jamais laisser transparaitre mon opinion sur les livres. ( en plus, je ne les lis pas tous et c’est parfois mieux) et au final d’intervenir le moins possible. Cela peut être d’ailleurs un critère efficace pour mesurer la qualité de la séance.
Je leur conseille, avec insistance parfois, de prendre quelques notes sur les livres afin qu’ils en parlent de façon plus argumenté. J’insiste sur le fait que cela les rendra beaucoup plus convainquant lors de leur présentation. Néanmoins, cela n’est pas obligatoire. Pour moi, l'esprit du prix est de rendre les ateliers les moins scolaires possibles. Néanmoins, certains collègues sont plus « directifs » et demandent de faire des comptes rendus écrits ou de remplir des fiches de lectures. En fait, c'est au feeling de chaque prof.

Comment constituer le groupe d’élèves?
Je conseille plutôt de faire le prix avec des élèves volontaires, ca me semble plus constructif mais la encore certains font participer l'ensemble de la classe parfois même plusieurs classes et sont très satisfait de cette méthode.
Pour moi, c'est vraiment une occasion de valoriser les élèves, de les rendre fiers de ce qu'ils font. et cela rend notre travail par moment passionnant (bon, évidemment, c'est variable selon les groupes)
En résumé, cela permet une approche plus interactive, moins scolaire de notre discipline .

Quelle est le nombre idéal d’élèves par groupe ?
Là encore, pas de règle immuable mais un groupe compris entre au minimum [5, 6°] et [12 ,13] personne semble par expérience le plus efficace : des groupes trop réduits risque d’être un peu atone et du coup manquer de dynamisme ( lectures pas assez avancées, manque de questions de la part des autres), par contre, un nombre trop
important devient plus dur à gérer : il faut déjà acheter les livres en quantités plus nombreuses et les séances tendent plus vers des successions d’exposés et du coup perdent en spontanéité.
Néanmoins, pour relativiser cette fourchette quantitative, l’essentiel repose sur la motivation des élèves … et notre capacité à les motiver (ce qui n’est pas toujours facile)

Peut-on mélanger des élèves de classes différentes ?
Oui, évidemment, c’est même plutôt une bonne chose car ça permet de créer un groupe unique. A Aubenas, nous mélangeons systématiquement premières et terminales. Un collègue a essayé une année avec des secondes (mais l’expérience n’a pas été vraiment concluante).
A priori, les thèmes abordés par les livres sont plus en phase avec le programme de terminale, néanmoins, le « stress » du bac fait que ceux ci ont parfois peur que cela leur fasse trop de travail et du coup renoncent à participer , les premières sont généralement plus disponibles tout au long de l’année. Cela crée donc un équilibre.

Comment fonctionne le site du prix lycéen.
Tous les élèves participants sont invités à laisser des commentaires sur les livres : les idées marquantes, l'opinion sur le livre... bref à minima, au moins un argument pour justifier le plaisir ou le déplaisir procuré par la lecture de l'ouvrage. Certains laissent des commentaires de 50 lignes, d'autres se contentent de 5.
Je ne donne pas de consigne trop précise, le principe est juste que les élèves d’un jury puisse connaitre les avis des autres jury. Donc, pour que ce soit intéressant, il faut vraiment que tous les lycéens jouent le jeu. Je vous conseille vraiment de faire des séances spécifiques pour qu'ils le fassent.
Pour information, le prix lycéen possède désormais une certaine notoriété et les auteurs, éditeurs ou attachés de presse regardent avec un réel intéret les avis des lycéens.
A cet égard, il faut impérativement s'identifier pour pouvoir poster des commentaires, cela permet d'éviter les messages "inutiles" et ainsi préserver le blog
 L'adresse du site http://prixlyceenses.e-monsite.com

 Comment s’effectue la désignation du lauréat ?
 Chaque atelier prix lycéen peut effectivement participer à la désignation du prix lycéen en me faisant parvenir la liste des 3 ouvrages préférés ( classés du
premier au troisième) pendant la Troisième semaine du mois de mai ( la date peut varier en fonction des ponts !! ) . Il faut donc prévoir une séance de délibération spécifique au plus tard cette semaine.
Chaque lycée me fait parvenir ses votes sur ma boite mail . Je centralise tous les votes et les comptabilise en utilisant la règle suivante:
3 points pour le livre classé premier
2 points pour le livre classé second
1 point pour le livre classé troisième
Le livre qui obtient le plus de points devient donc la lauréat du prix lycéen du livre de SES
• Par souci de transparence et pour éviter d'éventuelles erreurs , je fais parvenir a l'ensemble des participants un fichier Excel regroupant l’ensemble des votes.
• Si certains lycées possèdent plusieurs ateliers de lecture indépendants suivis par des profs différents, il parait évident que chaque atelier pourra donner sa propre sélection.

Si vous avez d’autres questions, n’hésitez pas à me contacter !!!!!
Fabien Meynier